Por lo general, las situaciones no son lo que parecen en la superficie. Si la mitad o más de los estudiantes en un salón de clases no están prestando atención, no es necesariamente que el maestro carezca de habilidad. Tampoco es necesariamente que los niños sean traviesos. Probablemente esté pasando algo más.
Ahora, más de una década después, no soñaría con enseñar a leer a los niños pequeños sin, desde el principio, involucrar todas las estrategias que he encontrado que funcionan para los niños pequeños y para los lectores con dificultades. Puede saber qué estrategias necesita cada niño en particular según en qué se basan mientras leen.
Cuando un niño se da por vencido, es porque ha fallado con tanta frecuencia que luchará por hacer cualquier cosa que pueda producir otro fracaso. Los comportamientos resultantes no deben ser nuestro enfoque. Debemos concentrarnos en la sensación subyacente de desánimo e impotencia y proponernos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para ayudar.
Si podemos hacer que un niño que ha fallado repetidamente lo intente una vez más, es sumamente importante que logre el éxito con los nuevos enfoques de aprendizaje que está utilizando. Lo que sigue son algunas sugerencias para asegurar el éxito de su hijo desalentado.
Sin embargo, la idea ha estado tan arraigada que la ÚNICA forma de enseñar es la forma aprobada que es casi imposible, se siente peligroso y arriesgado, y da miedo aventurarse y enseñar usando imágenes, etc.
