Por qué debemos dejar que los niños cometan errores


“Bueno, todos cometemos errores, querida, así que déjalo atrás. Debemos arrepentirnos de nuestros errores y aprender de ellos, pero nunca llevarlos al futuro con nosotros”.

― LM Montgomery, Ana de Avonlea

Mi madre ahora tiene 91 años, pero nunca olvidaré una historia que compartió conmigo cuando ambos éramos mucho más jóvenes. Estaba relatando su experiencia con una amiga que tenía la costumbre de rondar a su hijo pequeño para evitar que se lastimara.

Mamá dijo que este niño pequeño estaba fascinado con un pequeño taburete de madera y siempre estaba tratando de subirse a él. Su amiga no lo disuadió de subirse al taburete, pero ella plantaba subrepticiamente el pie en un peldaño para evitar que el taburete se volcara. Hacerlo la hizo sentir feliz y le hizo creer a su hijo que las heces no se pueden volcar.

El punto de mamá era que si no permitimos que nuestros hijos se vuelquen de vez en cuando, no aprenderán cómo equilibrar sus cuerpos, cómo moverse de manera que minimicen los derrames y las caídas.

Los niños a los que no se les permite cometer errores, que tienen un adulto cerca para evitar que surjan consecuencias, pueden estar evitando algunas decepciones, raspaduras o moretones, pero al mismo tiempo no permiten que el niño aprenda mucho sobre cómo hacerlo. toma buenas decisiones.

El hecho desafortunado (o afortunado, dependiendo de su punto de vista) es que las consecuencias, los golpes, las decepciones y otros eventos molestos tienen un impacto mucho mayor en la mayoría de nosotros. Es en los tiempos más tranquilos cuando nos deslizamos y corremos el riesgo de pensar que no importará lo que decida hacer. ¡Todo está saliendo rosas! No hay campanas de advertencia tintineando en ninguna parte.

Los padres que pisan con firmeza el peldaño del taburete de su hijo seguirán haciéndolo cuando el taburete se haya convertido en un automóvil conducido por su ahora adolescente. Todavía estarán tratando de pisar ese peldaño cuando su hijo sea un adulto joven en su primer trabajo, tambaleándose porque no están acostumbrados a tomar decisiones por sí mismos. ¡Qué incomodo que venga papá a intervenir con el jefe!

La necesidad de experiencia de primera mano

Hay todo tipo de personas con diferentes necesidades de experiencia de primera mano. Tengo dos hijos: uno siempre ha sido uno que podía aprender de los errores de los demás y el otro quería experimentar la vida de primera mano. Ninguno era mejor que el otro ni más “correcto”. Es una cosa de personalidad. Un niño observará a un amigo haciendo algo estúpido y murmurará: "¡Nunca haré eso !" El otro dirá: “Voy a intentarlo yo mismo. Podría haber resultado de esa manera para ti, ¡pero si lo intento, funcionará bien para mí!

Algunos niños son más abstractos. Y algunos niños son más táctiles y concretos. Algunos niños necesitan descubrir el significado por sí mismos en lugar de simplemente escuchar lo que alguien les dice .

Cómo dejar que los niños cometan errores de forma segura

  1. Permítales que se encarguen de recoger sus propias cosas y llevarlas a casa desde la escuela todos los días. Si se olvidan, que pase la consecuencia.
  2. Ayude a su hijo a identificar un buen lugar para hacer la tarea. El niño es capaz de saber cuánta distracción puede manejar, cuánto ruido, etc., por lo que si le da la responsabilidad de elegir un lugar que le permita concentrarse mejor, se hará cargo de su propio trabajo.
  3. Cuando se trata de hacer la tarea en sí, simplemente deje que el niño la haga. El objetivo es apoyar al niño. Eso significa responder preguntas, etc. El objetivo no es una composición perfecta sin errores. No va a doler permanentemente si un estudiante de tercer grado obtiene una C en un proyecto.
  4. Deje que el niño elija su ropa para la escuela (dentro de lo razonable). Recuerdo a mi hija de tercer grado eligiendo las combinaciones de ropa más brillantes para ponerse. Me hizo temblar en secreto. Las cosas ni siquiera coincidían. Esa fase no duró tanto, afortunadamente. Pero, ¿la ropa que no combina realmente importa a largo plazo?
  5. Deje que su hijo prepare su propio almuerzo. Su parte en esto es enseñar nutrición. Puede proporcionar una tabla de alimentos para elegir. O haz que limpien su propia habitación. Haga una lista de verificación, formas de organizarse, ¡pero luego déjelos hacerlo! Mi política con esto era hacer de la habitación del niño su área. No podían dejar sus cosas desordenadas por toda la casa, y si su propia habitación era un desastre sobre ruedas, pues bien, la puerta tenía que permanecer cerrada. Si SÍ dejaban cosas esparcidas por la casa, las recogía y cada artículo tenía que canjearse por una cuarta parte cada uno.
  6. Cada persona en la casa debe contribuir al mantenimiento de la casa. Recuerdo hacerle saber a mi hijo semi-crecido que esperaba ayuda. Escuché: "¡Pero mis amigos no tienen que hacer esto!" Mi respuesta fue: “Supongamos que compartimos un apartamento. La mitad es mía y la otra mitad es tuya. La mitad de la comida y la mitad de las tareas. Eso realmente funcionó bien. Solo estaba triste cuando llegó el momento en que ella quería que limpiáramos todas las malas hierbas detrás del garaje. Donde nadie podía verlos excepto nosotros. Ah, y cuando decidió que nuestra cocina necesitaba ser pintada. No realmente. ¡Todo estuvo bien!
  7. ¡Complete el espacio en blanco según su propia situación! ¡A los niños les encanta tomar posesión de sus vidas! ¡Se sienten tan poderosos, competentes, valiosos, capaces e inteligentes, y luego crecen en el mismo camino! Competente, capaz, inteligente y que posea la capacidad de tomar buenas decisiones.

¡La conclusión es que cuando volamos en helicóptero, realmente les estamos mostrando a nuestros hijos lo poco que confiamos en ellos para aprender, elegir, tomar buenas decisiones o ser capaces de hacer cualquier cosa bien! NOSOTROS aprendimos de alguna manera, pero ciertamente no son capaces. ¡Y no queremos enviar este mensaje en absoluto! Así que aterricemos, besemos sus cabezas y hagamos algo productivo.


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